domingo, 21 de abril de 2013



Comparação entre o tamanho e distância dos planetas e do sol

Compreender a dimensão do Sistema Solar, o tamanho dos planetas e a distância entre eles nem sempre é fácil, os números são gigantescos e as vezes nos perdemos entre eles. Para tornar a assimilação desse conteúdo mais interessante para os alunos do ensino fundamental e assim dar uma visão completa do tamanho dos planetas e do sol, bem como a distância entre eles e em relação ao próprio sol a OBA nos proporciona uma aula prática e divertida representado o sistema solar com o sol e seus planetas em uma escala apropriada.




























sábado, 20 de abril de 2013

O que o índio tem para comemorar no dia 19 de abril?

          Hoje 19 de abril é comemorado o tradicional dia do índio, data que foi instituída em 1943 pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei número 5.540 na tentativa de corrigir o desrespeito histórico a esses povos e valorizar sua cultura. No entanto o que teria o índio brasileiro para comemorar nessa data?
             Esse foi ponto de partida para o debate em sala com as turmas da 8ª na aula de Mídias e Novas Tecnologias, em seguida foi apresentado um videoclipe com a música de Baby do Brasil “Todo Dia Era Dia de Índio” solicitando que os alunos refletissem na letra da música e na real situação do índio hoje.
http://www.brasilcultura.com.br/wp-content/uploads/2011/04/dia_do_indio1.jpg

Todo Dia Era Dia de Índio – Baby do Brasil


Curumim,chama Cunhatã
Que eu vou contar

Curumim,chama Cunhatã
Que eu vou contar

Todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio

Curumim,Cunhatã
Cunhatã,Curumim

Antes que o homem aqui chegasse
Às Terras Brasileiras
Eram habitadas e amadas
Por mais de 3 milhões de índios
Proprietários felizes
Da Terra Brasilis

Pois todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio

Mas agora eles só tem
O dia 19 de Abril

Mas agora eles só tem
O dia 19 de Abril

Amantes da natureza
Eles são incapazes
Com certeza
De maltratar uma fêmea
Ou de poluir o rio e o mar

Preservando o equilíbrio ecológico
Da terra,fauna e flora

Pois em sua glória,o índio
É o exemplo puro e perfeito
Próximo da harmonia
Da fraternidade e da alegria

Da alegria de viver!
Da alegria de viver!

E no entanto,hoje
O seu canto triste
É o lamento de uma raça que já foi muito feliz
Pois antigamente

Todo dia era dia de índio
Todo dia era dia de índio

Curumim,Cunhatã
Cunhatã,Curumim

Terêrê,oh yeah!
Terêreê,oh!

Embora, injusto, costumamos nos lembrar dos índios somente nessa data ou quando a mídia dá ênfase alguma fatalidade que acontece com eles. Antigamente o Brasil pertencia aos índios e apesar deles terem sidos os primeiros desse país hoje restam apenas alguns. Os indígenas sofreram e ainda sofrem preconceito por parte do homem branco. Seus costumes foram se perdendo ao longo dos tempos, hoje muitos não andam mais nus, não caçam, não pescam não vivem em ocas... Hoje são poucas as tribos que lutam para manter suas tradições com pouco auxilio do governo.

Mariano Andrade Daltro

Jocivania Souza de Santana





Os índios pouco tem o que comemorar nessa data, pois eles foram perseguidos, maltratados desde a chegada do homem branco, muitos morreram e tiveram que mudar de vida, se adaptar a costumes totalmente diferentes dos seus. Desde aquela data o numero de índio vem diminuindo e muitos sendo obrigados a em pequenas propriedades demarcadas que muitas vezes são invadidas pelo homem branco em busca de minério e madeira.



Patricia Sousa da Silva

Mayara Rosário dos Santos







A professora Daniela nas suas aulas de arte fez um apanhado histórico sobre os índios do Brasil desde a chegada dos Portugueses até a real situação atual dos índios hoje, dando ênfase na história e cultura dos Kiriris, povos indígenas que vivem em terras demarcadas pelo governo no município de Banzaê.



Varias atividade foram desenvolvidas pelos nossos professores durante a semana dando ênfase a cultura indígena brasileira no intuito de atender a  Lei 11.645, sancionada no dia 10 de março 2008 e que propõe as escolas brasileiras a incluírem a história e a cultura indígena em seus currículos.